Курс посвящен истории научного знания с античных времен до завершения формирования классической науки в XIX в. Рассматривается историческое становление естественнонаучной проблематики, критерии и признаки научного знания, вопросы эпистемологии и методологической специфики базовых научных дисциплин. Основное внимание уделяется формированию опытно-экспериментального естествознания и эпистемологии Нового времени.

Список всех тем лекций

Лекция 1. Историю чего мы изучаем - что такое наука?.
Три волны интереса к истории науки, три потенциальные точки рождения истории науки Что такое наука? Почему и откуда появилась наука?

Лекция 2. Траектории формирования рационального мышления.
Отличия мифологической культуры от рациональной Траектории возникновения рациональности Комплекс проблем и задач, явившихся следствием "Греческого чуда"

Лекция 3. Представления мира Античности о наблюдаемой действительности.
Проблема опытного и рационального знания Представления античного мира об устройстве физической реальности Атомизм

Лекция 4. Культурно-исторические основания истории науки.
Историографическое выделение Средневековья Христианство как культурное ядро Средневековья Три основных средневековых сословия

Лекция 5. Изменения картины мира западноевропейского Средневековья.
Социальные институты Средневековья Средневековая картография Развитие физики и математики, изменение статуса опытного знания в Средневековье

Лекция 6. Интеллектуальная история эпохи Ренессанса. Часть 1.
Ключевые сюжетные линии, связанные с историей знаний Роль гуманистического течения в истории Ренессанса Поиски альтернативной мировоззренческой платформы

Лекция 7. Интеллектуальная история эпохи Ренессанса. Часть 2.
Определяющие предпосылки становления науки Нового времени Появление и развитие теории перспективы Конвергенция интеллектуальной и ремесленной культуры Фундаментальные изменения в астрономии

Лекция 8. Научная биография Галилео Галилея.
Защита Галилеем коперниканства и придание ему революционного статуса Открытия Галилея в астрономии и механике Социальная реакция на идеи и открытия Галилея Принцип относительности для прямолинейного и равномерного движения

Лекция 9. Ученые, изменившие астрономическую картину мира: Галилео Галилей, Тихо Браге, Иоганн Кеплер.
Роль Галилея в генезисе науки Нового времени Тихо Браге Иоганн Кеплер

Лекция 10. Зарождение экспериментальной традиции в науке.
Ранняя фаза научного экспериментализма Воздушный насос Роберта Бойля Статус и проблемы экспериментальных практик Критика идей экспериментальной философии

Лекция 11. Рене Декарт и формирование научной эпистемологии Нового времени.
Декарта Картезианская онтология Декарта в развитие научного знания

Лекция 12. Роль И. Ньютона в синтезе ключевых инструментов и предметных областей науки Нового времени.
Ньютона Метод научного познания Законы Ньютона Полемика Ньютона и Лейбница

Лекция 13. ХVIII век как эпоха институализации научного знания.
Институциональное оформление интеллектуальной культуры нового типа Теоретизация техники и формирование технических наук Формирование стандартов научной практики и познавательный идеал новой исследовательской культуры